Фотозвіт з настановчої сесії Всеукраїнської школи тренерів освітньої технології Росток (21.06.2019р.)

Завершився перший набір до Всеукраїнської школи тренерів за освітньою технологією «Росток». 

Кого ми шукаємо і запрошуємо до команди тренерів?
Освітня технологія «Росток» з кожним роком набуває популярності не тільки серед педагогічних працівників, які працюють з дітьми, а й серед батьків, які звертають увагу на помітні результати у своїх дітей. Тому ми прийняли рішення значно розширити нашу команду та запрошуємо вчителів з усіх регіонів України, які:
– мають бажання долучитись до нашої команди тренерів;
– мають педагогічний стаж роботи від двох років;
– мають досвід або готовність навчатися до організації навчання дорослих;
– готові до саморозвитку та самовдосконалення професійної діяльності.

Слідкуйте за анонсами, щоб бути в курсі всіх наших новин!

[ngg src="galleries" ids="16" display="basic_slideshow"]

З 18 по 21 червня 2019 року в м. Києві відбувся науково – практичний семінар та курси

Спекотно, але це не заважає нашому творчому пошуку кращих педагогічних практик, методів, технологій навчання. Всеукраїнський науково – практичний семінар та курси «Нова українська школа: формування ключових компетентностей школярів у процесі впровадження освітньої технології «Росток» відбувся за графіком – з 18 по 21 червня 2019 року. Захід було проведено на базі на базі санаторної школи-інтернату № 22.

Натхненням на обличчях сяє
Бажання вчитись і рости,
Ніщо нас так не надихає,
Як власний поклик до мети.

Даруєш людям все, що знаєш,
За досвідом до них ідеш,
Ти мрієш! Цілей досягаєш!
Своєю справою живеш!

Т. Пушкарьова

Освітня реформа триває. А головний реформатор – активний, творчий вчитель, бо саме від вчителя залежить її результат. 

Дякуємо всім за участь!

[ngg src="galleries" ids="15" display="basic_slideshow"]

Відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси для вчителів початкових класів (с. Коблеве Миколаївської області)

З 10 по 14 червня 2019 року спільно з Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти було проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси для вчителів початкових класів «Нова українська школа: формування ключових компетентностей школярів у процесі впровадження освітньої технології «Росток».

Як нам навчитись діяти і навчити діяти наших дітей: шукати і вивчати, робити і творити, думати і мріяти? Власною практикою!

Тренінги з Освітньої технології «Росток» демонструють ефективні методи навчання дітей.

Ми вивчаємо Світ,
Світ, в якому так хочеться жити!
Світ людей і зірок,
Світ, де квіти росою омиті…

Світ досліджень і мрій,
Де для кожного Сонечко сяє,
Світ щасливих надій
Той, хто прагне, його відкриває!

Т. Пушкарьова, науковий керівник Освітньої технології “Росток”, доктор педагогічних наук, професор, начальник відділу проектного управління ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України.

 

[ngg src="galleries" ids="14" display="basic_slideshow"]

Відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси для вчителів початкових класів «Нова українська школа: формування ключових компетентностей школярів у процесі впровадження освітньої технології «Росток» (м. Біла Церква, Київська область)

З 27 по 31 травня 2019 року  в м. Біла Церква, Київської області відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси для вчителів початкових класів «Нова українська школа: формування ключових компетентностей школярів у процесі впровадження освітньої технології «Росток».

У роботі заходу взяли участь понад 70 освітян з усієї України.

З привітальним словом до учасників семінару звернулась Пушкарьова Тамара Олексіївна, науковий керівник педагогічної технології “Росток”, доктор педагогічних наук, професор, начальник відділу проектного управління Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України.

Під час виступу Воронцової Емілії Валеріївни, наукового співробітника Інституту модернізації змісту освіти МОН України, учасники семінару ознайомились з педагогічною технологією, що створює оптимальне поле для розвитку творчості як учня, так і вчителя.

Апогей творчості та інтерактиву у вивченні української мови, математики у початковій школі показали вчителі-майстри Київської області на своїх заключних майстер-класах. Це дієва форма обміну досвідом і результативне навчання для колег. 

У підсумку заходу вчителі отримали сертифікати про успішне проходження навчання за освітньою технологією “Росток” відповідно до нових Державних стандартів.

[ngg src="galleries" ids="13" display="basic_slideshow"]

Відбувся науково-практичний семінар «Сучасні тренди початкової освіти в процесі реформ» у м. Бердянськ

11 квітня відбувся науково-практичний семінар «Сучасні тренди початкової освіти в процесі реформ», який проводив відділ освіти виконавчого комітету Бердянської міської ради Запорізької області. Захід проходив на базі Бердянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 2 Бердянської міської ради Запорізької області.

[ngg src="galleries" ids="12" display="basic_slideshow"]

Відбувся обласний майстер-клас «Формування ключових компетентностей молодших школярів у процесі вивчення математики за освітньою технологією «Росток»

28 лютого 2019 р. у приміщенні Вишгородської спеціалізованої школи «Сузір’я» відбувся обласний майстер-клас  на тему: «Формування ключових компетентностей молодших школярів  у процесі  вивчення математики за освітньою технологією «Росток».

Проектування ефективних підходів до навчання педагоги школи розробляють спільно з науковцями Інституту модернізації змісту освіти і Київського обласного інституту післядипломної пед. освіти. Майстер-клас – дійсно дієва форма дослідницької діяльності вчителя і його активного опанування новітнім досвідом.

[ngg src="galleries" ids="11" display="basic_slideshow"]

В м. Українка відбувся майстер-клас для вчителів початкових класів

21 лютого 2019 р. в м. Українка відбувся майстер-клас «Особливості вивчення теми «Будова слова» у третьому класі  за педагогічною технологією «Росток». Майстер-клас з української мови Кальчук Марії Іванівни – це не тільки висока якість навчання, це Любов, – до дітей, до української мови, до України. Марія Іванівна, на думку дітей, батьків, колег, науковців – Найкращий вчитель української мови у початковій школі, найкращий автор підручника, розробленого за системою «Росток». Саме тому діти люблять мову, цікавляться нею, розвиваються і мають найкращі результати якості знань з української мови.

[gallery size="medium" ids="5149,5150,5151,5152,5153,5154,5155,5156,5157,5158,5159"]

14 лютого відбувся Форум Електронного Навчання

День дарування книг відзначили даруванням вчителям електронних підручників. «ФЕН – вітер змін», – скорочено (Форум Електронного Навчання) ми задумали, започаткували і провели сьогодні спільно: Інститут модернізації змісту освіти, Ліцей інформаційних технологій, розробники е-підручників для освітян Печерського району м.Києва.

Чому Форум? Тому що актуальні питання розроблення, змісту, використання електронних підручників потребують широкого обговорення і дослідження! На мою думку, вчителі були неабияк зацікавлені!

На базі Українського аграрного ліцею відбувся креативний конкурс «Відчайдушні вчителі»

Чарівне місто Умань. 25.01.19р. на базі Українського аграрного ліцею відбувся креативний конкурс «Відчайдушні вчителі». Це освітній проект, який виявляє нові творчі, натхненні обличчя серед вчителів, що продукують нові методи і технології навчання! Вітаємо новий формат вчительської творчості!

[gallery size="medium" ids="5118,5117,5116,5115,5113,5112"]

 

Відбувся науково-практичний семінар: «Інтегративно-діяльнісний підхід в організації навчально-пізнавальної діяльності третьокласників на уроках української мови за педагогічною технологією «Росток»

Нова українська школа відкриває нові таланти, а майстрів надихає знаходити нові можливості і технології розвитку дітей.

Особливо яскраво це проявлено у викладанні української мови. На базі Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів спільно з Інститутом модернізації змісту освіти 6 грудня 2018 року організовано і проведено фестиваль педагогічний ідей у формі майстер-класу вчителя початкових класів Української СЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Обухівського району Кальчук Марії Іванівни з теми «Інтегративно-діяльнісний підхід до викладання української мови в третьому класі за педагогічною технологією «Росток».

Фактично це була щедра скарбниця педагогічних ідей методів, прийомів, інновацій у викладанні рідної мови.

Учасників майстер-класу – учителів і заступників директорів з Києва і Київської області залучили до тренінгу зі створення інтелектуальних карт на задану тему. Робота проводилась у малих групах.

Крім того, з учасниками майстер-класу було проведено інтерактивне заняття «Майбутнє вже сьогодні» та інтерактивне опитування учасників, під час якого обговорювались питання упровадження технології «Росток» у закладах освіти Київської області.

 

Інформація про захід є також на сайті КНЗ КОР “Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів” 

 

 

[ngg src="galleries" ids="10" display="basic_thumbnail"]

У місті Українка Київської області відбувся науково-практичний семінар “Нова українська школа в контексті глобалізаційних процесів у світі”

27 вересня у місті Українка Київської області відбувся науково-практичний семінар “Нова українська школа в контексті глобалізаційних процесів у світі”.  На заході активно обговорювали сучасні технології початкової освіти на прикладі педагогічної технології “Росток”. Учасники мали можливість і відвідати цікаві уроки і самі взяли участь в інтерактивній діяльності.

Дякуємо Департаменту освіти і науки КОДА, КВНЗ КОР “Академія неперервної освіти”, Виконавчому комітету Української міської ради, відділу освіти Обухівської РДА, директору та колективу Української СЗОШ №1 за сприяння організації заходу.

У Житомирі відбувся практичний семінар для вчителів початкової школи “Сучасні тренди початкової освіти”

14 вересня 2018 у Житомирі за ініціативи приватної школи «Синергія» та за підтримки Управління освіти і науки був проведений практичний семінар для вчителів початкової школи за темою”Сучасні тренди початкової освіти”.

Спрямування семінару – вивчити основні інноваційні напрями освіти та з’ясувати, яким чином їх можна застосовувати на практиці.

«У нас є розроблена система «Росток». Це діяльнісна технологія навчання, як правильно організувати діяльність дитини на уроці, щоб дитина завжди отримувала результат, щоб дитина розвивалася і росла в своїй індивідуальній траєкторії. Сьогодні ми приїхали для того, щоб розповісти вчителям про сучасні тренди в початковій освіті, в шкільній освіті, що є в змісті нового, як змінюється зміст відповідно до нових тенденцій, які методики сьогодні працюють, щоб діти могли використовувати інформацію, реалізовувати її в житті і мали той результат, який необхідний для адаптації в непростому світі, і в їхньому розвиткові», – зазначила професор, доктор педагогічних наук Тамара Пушкарьова.

[video width="1280" height="720" mp4="http://www.rostok.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/Na-zaproshennya-pryvatnoyi-shkoly-Synerhiya-avtorka-tehnolohiyi-Rostok-provela-seminar-u-Zhytomyri.mp4"][/video]

Директор приватної школи «Синергія» Наталія Панасюк зазначає: вивчення основ технології «Росток» є надзвичайно важливим кроком до збільшення освітнього потенціалу як інноваційної, так і традиційної школи.

«Школа «Синергія» на сьогоднішній момент є новою альтернативною інноваційною школою, яка хотіла б підтримати Нову українську школу, а для цього нам потрібно якимось чином показувати, задіювати всіх учителів із традиційних шкіл, і з нетрадиційних, інноваційних шкіл, взаємодіяти, допомагати один одному, розкривати наш потенціал, і тому професор Пушкарьова допоможе нам знайти момент взаємозв’язку, який розкриє більше і Нову українську школу, і додаткові моменти, які пропонує «Росток», і можливості самих вчителів», – розповіла директор приватної школи «Синергія» Наталія Панасюк.

Технологія «Росток» – це в першу чергу, поєднання сучасних освітніх тенденцій та реально працюючих технологій, зазначила Тамара Пушкарьова. Для того, аби не дати дитині загубитися у інформаційному просторі, необхідно спрямувати її увагу на дійсно важливі для інтелектуального розвитку аспекти, і саме таку можливість надає технологія «Росток».

«Освітня програма «Росток» розрахована на всю школу. Цей період віковий, з 1 по 6 клас, це приблизно з 6 до 13 років, це якраз той період, коли активно розвивається інтелект дитини, саме цей період потрібно використати, аби дитина не втратила інтерес до навчання», – повідомила професор Тамара Пушкарьова.

Якщо ви працюєте в школі і хочете дізнатись більше про педагогічну технологію “Росток”- заповніть реєстраційну форму, і ми зможемо спланувати візит і до вашого міста. [su_button url="https://goo.gl/forms/y1335sGJkyQDcsN32" target="blank" style="3d" background="#11b829" color="#fdfaf9" size="1"]Подати заявку[/su_button]

 

[ngg_images source=”galleries” container_ids=”8″ display_type=”photocrati-nextgen_basic_thumbnails” override_thumbnail_settings=”0″ thumbnail_width=”120″ thumbnail_height=”90″ thumbnail_crop=”1″ images_per_page=”20″ number_of_columns=”5″ ajax_pagination=”0″ show_all_in_lightbox=”0″ use_imagebrowser_effect=”0″ show_slideshow_link=”1″ slideshow_link_text=”[Show as slideshow]” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]

Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси з теми: «Організація навчання за педагогічною технологією «Росток» (м. Київ)

З 18 по 22 червня 2018 року на базі санаторної школи-інтернату № 22 м. Києва було проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси з теми: «Організація навчання за педагогічною технологією «Росток» у контексті Нової української школи»

Робота семінару здійснювалася за такими напрямами:

1 секція. Управління педагогічним проектуванням в умовах реформування освіти (учасники: директори, заступники директорів з НВР).

  • Концептуальні засади педагогічної технології «Росток» відповідно до концепції «Нова українська школа» і нових Державних стандартів.
  • Управління педагогічною діяльністю у загальноосвітньому навчальному закладі.
  • Нормативно-правове і навчально-методичне забезпечення діяльності навчаль-ного закладу, що працює за педагогічною технологією «Росток».

 2 секція. Початкова школа.

  • Теорія і практика реалізації інноваційної технології «Росток» у навчально-виховному процесі початкової школи
  • Методика викладання курсу «Навколишній світ» (1-2 класи)
  • Методика викладання курсу «Навколишній світ» (3-4 класи)
  • Методика викладання математики (1-2 класи)
  • Методика викладання математики (3-4 класи)
  • Методика викладання української мови (1-2 класи)
  • Методика викладання української мови (3-4 класи)
  • Науково-методичні та практичні основи використання ІКТ в організації навчально-виховного процесу у початковій школі. Електронна підтримка курсів «Навколишній світ» та «Математика»

3 секція. Основна школа.

  • Методика викладання інтегрованого курсу «Навколишній світ» (5-6 класи).
  • Методика викладання фізики (7-9 класи).
  • Методика викладання математики (5-7 класи), методика викладання алгебри  (7 клас), методика викладання елементів теорії ймовірностей (6-9 класи).
  • Методика викладання хімії (7-9 класи).
  • Методика викладання біології (6-9 класи).
  • Методика викладання географії (7-9 класи).
  • Методика викладання української мови (5-9 класи).

[ngg_images source=”galleries” container_ids=”7″ display_type=”photocrati-nextgen_basic_slideshow” gallery_width=”600″ gallery_height=”400″ cycle_effect=”fade” cycle_interval=”10″ show_thumbnail_link=”1″ thumbnail_link_text=”[Увімкнути мініатюри]” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]

Всеукраїнська науково-практична конференція «Організація навчання за педагогічною технологією «Росток» у контексті Нової української школи», м. Миколаїв

З 11 по 15 червня 2018 року за сприяння Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на базі Миколаївської ЗОШ І–ІІІ ступенів №18 було проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Організація навчання за педагогічною технологією «Росток» у контексті Нової української школи».
Робота семінару здійснювалася за такими напрямами:

 1 секція. Початкова школа.

  • Теорія і практика реалізації інноваційної технології «Росток» у навчально-виховному процесі початкової школи
  • Методика викладання курсу «Навколишній світ» (1-2 класи)
  • Методика викладання курсу «Навколишній світ» (3-4 класи)
  • Методика викладання математики (1-2 класи)
  • Методика викладання математики (3-4 класи)
  • Методика викладання української мови (1-2 класи)
  • Методика викладання української мови (3-4 класи)
  • Науково-методичні та практичні основи використання ІКТ в організації навчально-виховного процесу у початковій школі. Електронна підтримка курсів «Навколишній світ» та «Математика»

2 секція. Основна школа.

  • Методика викладання курсу «Навколишній світ» (5-6 класи).
  • Методика викладання математики (5-6 класи).

У підсумку заходу всі учасники отримали свідоцтва про підготовку до роботи за педагогічною технологією відповідно до концепції «Нова українська школа» і нових Державних стандартів.

[ngg_images source=”galleries” container_ids=”2″ display_type=”photocrati-nextgen_basic_slideshow” gallery_width=”600″ gallery_height=”400″ cycle_effect=”fade” cycle_interval=”10″ show_thumbnail_link=”1″ thumbnail_link_text=”[Увімкнути мініатюри]” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]

 

Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси з теми: «Організація навчання за педагогічною технологією «Росток» у контексті Нової української школи» (м. Біла Церква, Київська область)

З 18 по 22 червня 2018 року в м. Біла Церква, Київської області було проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси з теми: «Організація навчання за педагогічною технологією «Росток» у контексті Нової української школи»

У роботі заходу взяли участь понад 50 освітян з усієї України.

З привітальним словом до учасників семінару звернулась Пушкарьова Тамара Олексіївна, науковий керівник педагогічної технології “Росток”, кандидат педагогічних наук, професор, начальник відділу проектного управліня Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України.

Під час виступу Воронцової Емілії Валеріївни, наукового співробітника Інституту модернізації змісту освіти МОН України, учасники семінару ознайомились з педагогічною технологією, що створює оптимальне поле для розвитку творчості як учня, так і вчителя.

У підсумку заходу вчителі отримали свідоцтва про підготовку до роботи за педагогічною технологією відповідно до концепції «Нова українська школа» і нових Державних стандартів.

Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси з теми: «Підготовка педагогічних працівників до реалізації педагогічної технології «Росток» відповідно до концепції «Нова українська школа» і нових Державних стандартів

З 19 по 23 червня 2017 року спільно з Інститутом післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка на базі  санаторної школи-інтернату № 22 м. Києва було проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар та курси з теми: «Підготовка педагогічних працівників до реалізації педагогічної технології «Росток» відповідно до концепції «Нова українська школа» і нових Державних стандартів.

У роботі заходу взяли участь понад 100 освітян з усієї України.

З привітальним словом до учасників семінару звернулась Пушкарьова Тамара Олексіївна, науковий керівник педагогічної технології “Росток”, кандидат педагогічних наук, професор, начальник відділу проектного управліня Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України.

Під час виступу Воронцової Емілії Валеріївни, наукового співробітника Інституту модернізації змісту освіти МОН України, учасники семінару ознайомились з педагогічною технологією, що створює оптимальне поле для розвитку творчості як учня, так і вчителя.

У підсумку заходу вчителі отримали свідоцтва про підготовку до роботи за інтегративно-діяльнісною технологією відповідно до концепції «Нова українська школа» і нових Державних стандартів.

на фейсбук IMG_20170620_091850(1) IMG_20170620_090938(1) 19275040_1389462371131044_5365402076768083849_n   на фейсбук 2